Lenda da vitoria regia

lenda da vitória regia

Primeiramente apresentei a historia atraves do livro:

Depois conversamos a respeito da história e me questionaram muito o porque dessas lendas terem sempre um final triste. Foi um ótimo debate...
Em seguida levei fotos desta planta e fizermos nossa maquete com várias vitorias regias.

No final ficou assim:

Utilizamos tampinha de refrigerantes verde, as que não eram verdes pintamos com tinta guache, palitos e papel glacê verde para as arvores e papel crepom branco para as petalas da planta. Para completar fizemos em dobradura a india da história e a colocamos sentada no canto da maquete.

Feito este trabalho, registramos no caderno a palavra vitória regia e o pedacinho /gi/ de regia. Montamos novo vocabulario:

Trabalhamos textos sobre a historia:

Com este texto aproveitei para falarmos mais sobre as plantas aquaticas. Levei algumas fotos para a sala e falamos um pouco sobre as suas caracteristicas e a importancia da agua para esses tipos de seres vivos.

Aproveitei o gancho e começamos a conversar sobre a importancia da agua para todos os seres vivos:

Exercicio de fixação do fonema /Ge/ e /gi/:

Redação:

Essas redações são de dois alunos meus. Fiz a correção e entreguei para cada aluno a sua redação revisada e corrigida. Eles então marcaram os erros e copiaram o texto no caderno.

lenda da mandioca

2ª unidade: A lenda da mandioca

texto da história:

Trabalhamos a receita do bolo de aipim:

No caderno fiz perguntas sobre a receita.

Trabalhamos outras receitas:

A lenda do guaraná

1ª unidade:   A lenda do guaraná

História:

Um casal de índios, pertencente à tribo Maués, vivia junto por muitos anos sem ter filhos. Um dia eles pediram a Tupã (manifestação de um deus) para dar a eles uma criança para completar suas vidas. Tupã, sabendo que o casal era cheio de bondade, lhes atendeu o desejo dando a eles um lindo menino. O tempo passou e o menino cresceu bonito, generoso e querido por todos na aldeia. No entanto, Jurupari, o deus da escuridão e do mal, sentia muita inveja do menino e decidiu matá-lo. Certo dia, o menino foi coletar frutos na floresta e Jurupari se aproveitou da ocasião para lançar sua vingança. Ele se transformou em uma serpente venenosa que atacou e matou o menino. A triste notícia se espalhou rapidamente. Neste momento, trovões ecoaram e fortes relâmpagos caíram pela aldeia. A mãe, que chorava em desespero, entendeu que os trovões eram uma mensagem de Tupã, dizendo que deveriam plantar os olhos da criança e que deles uma nova planta cresceria dando saborosos frutos. Assim foi feito e os índios plantaram os olhinhos da criança. Neste lugar cresceu o guaraná, cujas sementes são negras, rodeadas por uma película branca, muito semelhante a um olho humano.

Depois de ter contado a história, fizemos um texto coletivo e registramos no quadro. Separamos a historia em parágrafos e cada criança ficou encarregada de escrever e desenhar num papel aquela parte da história. Feito isso  montamos um album seriado com texto e ilustração feito por eles.

Ainda não tenhocomo colocar a foto deste trabalho, mas em breve postarei.

Numoutro momento, passei para eles um video tirado do youtube com a lenda :

http://www.youtube.com/watch?v=LGFtyrOxiH4

Depois destacamos a palavra Guaraná e o pedacinho /gua/. Registramos novas palavras com esse pedacinho e montamos um vocabulário:

Vários exercicios para fixação:

 

Para concluir esta atividades levei para sala o xarope de guaraná e misturando com agua, fizemos o suco do guaraná e comemos com bolo de aipim.

Aproveitando que eles gostaram do bolo de aipim, levei no dia seguinte a lenda da mandioca. Mas essa é uma outra história.