meio ambiente

Atividades sobre o Meio Ambiente:

Amor às plantas!!

Semana passada comecei a trabalhar com eles o amor às plantas, sua preservação e conservação. Iniciamos o projeto com a fada Rosetta, outra amiga da Tinkerbell, que tem o dom de cuidar das flores.

Essa é  a Rosetta que fiz para o niver da minha filha mais velha. Aproveitei e levei para a escola. Eles adoraram, mesmo os meninos!! Q fofo!!

Depois fizemos um texto coletivo sobre a personagem, no mesmo molde da personagem anterior q  foi a Fawun, já postado anteriromente. Relembramos o filme e as características principais da personagem.  Eu comecei a frase e eles terminaram. Como na primeira vez, observamos vários aspectos num texto e como montá-lo. Foi bem mais fácil dessa vez! Creio q  tendência é essa mesmo!

Destacamos a frase:  "A fada cuida das rosas e da terra". Envolvemos a palavra rosa e a partir de então estudamos a palavra em questão. Dividindo-a em pedacinhos e destacando o primeiro fonema /ro/. Oralmente fomos identificando outras palavras com esse pedaço e depois outras que comecavam com /R/.

O q resultou em nosso 10° vocabulário.

No caderno de pesquisa fizemos a dobradura de uma rosa.

 Para conversarmos sobre a germinação das flores coloquei para eles o video da musica "Sementinha" de Aline Barros. Exploramos a musicas e fizemos algumas atividades sobre o tema.

Depois destacamos a palavra "terra" e  pesquisamos várias palavras com /r/.  Fizemos a comparação entra as palavras e formamos outro vocabulário com palavras com /rr/

Vimos as partes de uma arvore e discutimos a sua importância para o homem, através da musicas da Bia Bedran "Dona Árvore".

Em cada folha da árvore as crianças escreveram porque a árvore é importante para a natureza e para o homem.

Semana que vem é dia da arvore e assim farei a culminãncia com eles e depois coloco para vcs verem.

Livro trabalhado

Um outro livro trabalhado foi "O livro dos bichos malucos" de Valéria Belém. Foi muito divertido pois depois da leitura imaginamos inúmeras combinações de bichos. O mais difícil foi dar nomes para cada um, mas depois do terceiro "bichinho", ficaram craques!

O livro da turma ficou assim:

Animais e musica

Depois de termos feito o nosso mural sobre os animais, já postado anteriormente, fizemos alguns trabalhos sobre o tema:

Utlizando a musica: "As criançlas e os animais" dos Abelhudos" (esse é da minha época! háhá), fizemos outros trabalhos além de explorar e desenvolver a linguagem oral através de conversas:

Com uma outra musica: "Bicho ruim" do Balão Mágico, falamos sobre os animais nocivos e sua sujeira.

A musica utilizada para esta atividade:

http://www.4shared.com/file/88192136/1e393239/02_BICHO_RUIM.html

De voltaaaaaaa...

Depois de alguns dias sumida, estou de volta!!
Continuando a falar sobre o Meio ambiente, mais propriamente dito, os animais.
Fiz alguns trabalhos com dois livros:

O primeiro se chama:  "A lagarta pintada" de Liduina Bartholo de Oliveira  e vimos o surgimento da borboleta de uma maneira bem lúdica e interessante, já q o livro fala também das diferenças. A história é sobre uma lagarta pintada q depois de uma tempestade desbota. Sua preocupação a leva a procurar um mágico num circo para lhe trazer as pintas de volta. Porém, mesmo com suas mágicas, não foi possível. Assim , ele a leva para uma velha e lá ela descobre... o resto eu não vou contar, se não perde a graça! rsrsrsrs

Depois da conversa sobre o livro, cada um recebeu uma tirinha com a metamoforse da lagarta, onde tiveram que pinta , colocar na ordem e escrever o que entenderam.

O outro livro eu coloco amanhã, pois o esqueci na escola.

Quem ama cuida - amor aos animais

Quem ama cuida! Amor aos animais!

Comecei relembrando com eles as amigas da Tinkerbell (eixo condutor da alfabetização). E levei para a sala a boneca da Fawn - fada da fauna.

Depois que eles a viram e manusearam, por isso q está faltando um detalhe do sapato, nós fizemos um texto sobre a personagem. Eu fiz a primeira frase e eles terminaram:

Recortei as frases em tirinhas e embaralhei-as. Fomos montando novamente o texto e observando o sentido que estávamos dando ao próprio, ao tamanho das frases e palavras, se precisávamos cortar a "tirinha" para caber na cartolina, letra inicial e maiuscula nas palavras, organização textual (de cima para baixo, da esquerda para a direita). Foi uma atividade muito interessante onde "quase" todos participaram e interagiram com muito entusiasmo. Em seguida entreguei uma folha com o inicio e fim de uma história (somente as cenas), depois de conversarmos sobre o que estava acontecendo e destacar o inicio e o fim, eles escreveram sua historinha.

No dia seguinte eles levaram para a sala de aula, inumeras gravuras de animais. Fizemos um cartaz sobre oque é a Fauna e classificamos os animais em três grupos: terrestre, que voam e os que nadam. 

Leitura do livro  : Os animais do Mundinho.

Depois da leitura conversamos sobre os tipos de animais que continham no livro e sobre as figuras dos animais que foram feitos com tangram. Dei um breve histórico para eles sobre o jogo chinês e depois cada um reproduziu através do jogo um animalzinho, assim montamos o nosso mural.

Modelo de um tangram para impressão

Breve histórico do jogo:
Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo) Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas e sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria, ele desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática.


Existem várias lendas sobre o surgimento do Tangram. Diz algumas escrituras que: uma pedra preciosa se desfez em sete pedaços e com eles era possível formar várias formas (animais, plantas, pessoas) outra diz que um imperador deixou o seu espelho cair, e esse se desfez em 7 pedaços que poderiam ser usados para formar várias figuras. A verdade é que não se sabe ao certo como surgiu o Tangram

Idéias